Wednesday, February 26, 2014

ტრენინგის მნიშვნელობის დასაბუთება:

ჩემთვის ძალიან მნიშვნელოვანი იყო ტრენინგის თითოეული დღე. მიღებულ ცოდნას აუცილებლად გამოვიყენებ და წარმატებითაც, ჩემს პედაგოგიურ ცხოვრებაში.
სასიამოვნო იქნებოდა მისი კვლავ მოსმენა . მადლობა ტრენერს ასეთი საინტერესო დღეებისთვის.

ტრენინგის მეცხრე დღე

ტრენინგის მერვე სამუშაო დღეს შესწავლილი საკითხების გამეორების შემდეგ
 ტრენერის დახმარებით გავასწორეთ პროექტის პორტფოლიოს ატვირთვის დროს დაშვებული შეცდომები. მოვახდინეთ პორტფოლიოს ტედაქტირება.
შემდეგი საკითხი იყო პიკასა. ვიმუშავეთ პიკასას ალბომისშქმნაზე,ალბომი განვათავსეთ მოსწავლის ბლოგში.
 ბოლოს თითოეულმა ჩვენთაგანმა ინდივიდუალურად ვისაუბრეთ ჩენი პროექტების განხორციელების შსახებ და საზეიმო ვითარებით მივიღეთ სერთიფიკატები. 

Sunday, February 23, 2014

ტრენინგის მერვე დღე

წინა სამუშაო დღის გამეორების შემდეგ, მოვისმინეთ მინი-ლექცია თემაზე:   "ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით"წინა სამუშაო დღის საკვანძო საკითხების გამეორების შემდეგ გავარჩიეთ ფასილიტაციის რამოდენიმე ნიმუში. ინტერნეტის დახმარებით დავათვალიერეთ სხვა პედაგოგების ნამუშვრები, ამის შემდეგ კი ჩვენ თვითონ შვქმენით ჩვენი ფასილიტაცია; დავალაგეთ ჩვენი საქაღალდეები და ავტვირთეთ ჯერ დისკზე, შემდეგ  ბლოგზე. ვიმუშავეთ ბლოგზე.
  ვისწავლეთ ინტერნეტის გარეშე ლინკზე გადასვლა ( საქაღალდეებისა და ფაილების დაკავშირება). ვიმუშავეთ ჩეკლისტზე.
გავიმეორეთ მიმდინარე სამუშაო დღეს შესწავლილი ძირითადი საკითხები.

 იხილეთ ჩემი პორტფოლიო:

Saturday, February 22, 2014

ტრენინგის მეშვიდე დღე

განვლილი  მასალის  გამეორების  შემდეგ  მოვისმინეთ   მინი-ლექცია VIმოდული.აქტივობა1 ყველა მოსწავლის საჭიროების გათვალისწინება . ინტერნეტის დახმარებით დავათვალიერეთ მოსწავლეებისათვის მისაცემი დავალების ნიმუშები. ამის შემდეგ ჩვენ თვითონ შევქმენით სუსტი და ძლიერი მოსწავლეებისათვის მისაცემი დავალებები. შევავსეთ პროექტის სამუშაო გეგმის გაგარკვეული ნაწილები: განსაკუთრებული საჭიროებების მქონე მოსწავლეებისათვის მისაცემი დავალება, მაღალაკადემიური მოსწრების მოსწავლეებისათვის მისაცემი დავალება; საჭირო რესურსები.
 ამის შემდეგ ტრენინგის განრიგი ავტვირთეთ დისკზე და შემდეგ ბლოგზე.

Sunday, February 16, 2014

ტრენინგის მეექვსე დღე

წინა სამუშაო დღის რეფლექსიის შემდეგ ტრენერის დახმარებით ვიმუშავეთ თეორიულ საკითხებზე. განვიხილეთ მოდული 4-ის აქტივობა 3. -მოსწავლის პერსპექტივიდან დანახული სასწავლო პროცესი.  ამის შემდეგ გავეცანით ინტერნეტში ატვირთულ მოსწავლის  პრეზენტაციის ნიმუშებს და ჩვენ თვითონაც შევქმენით პროექტის თემის შესაბამისი პრეზენტაცია და ავტვირთეთ ბლოგში.
  ვიმუშავეთ ბლოგების დახვეწაზე, სხვადასხვა სახის გაჯეტების დამატებაზე HTML კოდის გამოყენებით;(ვიზიტორთა რაოდენობის გამომსახველი, სხვადასხვა აქსესუარების გამომსახველი და ა.შ.)
    ვიმუშავეთ ბლოგში ახალი  გვერდების შექმნაზე,ამ გვერდების ბლოგის  სხვადასხვა  მხარეს განლაგებაზე       და ბლოგში ლინკების დამატებაზე.
      ბოლოს შევაჯამეთ  ტრენინგის მეექვსე  დღის მუშაობა და გავაკეთეთ ანგარიში ბლოგში.


Friday, February 14, 2014

ტრენინგის მეხუთე დღე


 წინა სამუშაო დღეს შესწავლილი მასალის გამეორების შემდეგ, ვისმუშავეთ  youtobe-დან, ვიდეოს ბლოგში გადატანაზე. ტრენერმა ჯერ მოკლედ გაგვაცნო youtobe სვიდეო მასალის მოძებნის ტექნიკა და მისი გაზიარება. ამის შემდეგ უკვე საკუთარ ბლოგში ვიმუშავეთ და ჩავტვირთეთ მოძებნილი ვიდეო მასალა. შემდეგი საკითხი ІІІ მოდულის მე-2 აქტივობა იყო: საავტორო უფლებები და გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონები. განვიხილეთ გამოყენებული ლიტერატურის მარტივი შაბლონი, შემდეგ კი ვიმუშავეთ საავტორო უფლებებზე და მის გამოყენებაზე.
  ამის შემდეგ გავხსენით ახაკი ბლოგი ვისწავლეთ მის დიზაინზე მუშაობა,სურათის ჩასმა გაჯეტად.
ვისწავლეთ როგორ უნდა გადავიდეთ ჩანაწერიდან ან სურათიდან საიტზე
             დავამატეთ ჩვენთვის საჭირო კვლევის /გამოკითხვის gadjet-ი ჩვენს ბლოგს, მივუთითეთ დრო და გამოვაქვეყნეთ. ამის შმდეგ ერთმანეთის ბლოგები დავათვალიერეთ და კომენტარები გავუკეთეთ
            მოვახდინეთ მიმდინარე სამუშაო დღის რეფლექსია.


Sunday, February 9, 2014

ტრენინგის მეოთხე დღე

განვლილი სამუშაო დღეს შესწავლილი მასალის გამეორების შემდეგ ვიმუშავეთ პროექტის შინაარსობრივ მხარეზე.შემდეგ ვიმუშავეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდების გამოყენებაზე ,გავეცანით ინტერნეტში განთავსებულ რუბრიკებს:" უკვდავი გმირებისა" და   " მზის სისტემის" მაგალითზე განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები.ამის შემდეგ  ვიმუშავეთ ჩვენი პროექტის  რუბრიკების  შემუშავებაზე. შემდეგი საკითხი იყო პრეზენტაციის მომზადება. პროექტის პრეზენტაციის PP-ში გადატანის შემდეგ ავტვირთეთ ბლოგზე. -ვისწავლეთ პრეზენტაციის დისკზე და  ბლოგზე ატვირთვა. დავაარქივეთ ჩვენი ფაილები და გავგზავნეთ ფოსტით.

Saturday, February 8, 2014

ტრენინგის მესამე დღე

  წინა სამუშაო დღის რეფლექსიის შემდეგ ტრენერმა მოკლედ მიმოიხილა მოდულის საკვანძო საკითხები ;
  განვიხილეთ ІІ მოდული, აქტივობა 1: სტანდარტების გათვალისწინება
  ვიმუშავეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე, გავეცანით XXIსაუკუნის უნარ ჩვევებს.
 განვიხილეთ  პროექტის გეგმის თითოეული ნაწილი სასწავლო გეგმასთან შესაბამისობაში :
·         და შევავსეთ ცხრილი;
·         განვსაზღვრეთ პროექტის მიზანი;
·          შინაარსობრივი სტანდარები და ინდიკატორები;
·         მოსწავლეების ამოცანები/სწავლის შედეგები.
·         მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები.

ამის შემდეგ გავიმეორეთ მასწავლებლებისთვის ბუნდოვანი ბლოგზე მუშაობის ზოგიერთი საკითხები და მოვახდინეთ სამუშაო დღის რეფლექსია.

Sunday, February 2, 2014

ტრენინგის მეორე დღე

  საშინაო დავალების მიმოხილვის შემდეგ გავიმეორეთ წინა სამუშაო დღეს შესწავლილი მასალა. ამის შემდეგ ტრენერმა გაგვაცნო პუბლიკაციის მოთხოვნები;გავეცანით ბუკლეტების შაბლონებს;შემდეგ კი ვიმუშავეთ word-ის ფაილში ვიმუშავეთ.ტრენერმა გაგვარჩევინა ტექსტურ რედაქტორში ინსტრუმენტები და ვიმუშავეთ ბუკლეტის დამზადებაზე. პრაქტიკული სამუშაოს შესრულების შემდეგ მომზადებული ბუკლეტები word-ში დავჭერით და შევინახეთ საქაღალდეში. საქაღალდეში დავაარქივეთ და საკუთარ ფოსტაზე გადავგზავნეთ.







Saturday, February 1, 2014

ტრენინგის პირველი დღე

ტრენინგის მიზანი:კომპიუტერული ტექნოლოგიების ეფექტური გამოყენებით, ინტელის ძირითადი კურსი დაგეხმარებათ მოსწავლეთა წარმოსახვის, შემოქმედებითი უნარების წახალისებასა და, საბოლოოდ, უკეთესი სასწავლო შედეგების მიღწევაში.
კურსის განმავლობაში თქვენ უპასუხებთ კითხვას, თუ როგორ შეიძლება კომპიუტერული ტექნოლოგიების გამოყენება სწავლის პროცესის გაუმჯობესებისთვის. კურსის მთავარი კითხვაა:
ტრენერი ტრენინგის დაწყებისთანავე გაგვეცნო; მისივე თხოვნით ტრენინგის თითოეულმა მონაწილემ მოკლედ წარმოადგინა საკუთარი თავი. ტრენერმა პრეზენტაციის(PoverPoint) გამოყენებით მსმენელებს გააცნო კურსის მიზანი, შედეგები, განრიგი, საორგანიზაციო საკითხები, მუშაობის წესები მონაწილეთა შეფასების საკითხები; გაგვაცნო  І დღის გეგმა და  ინდივიდუალურად მოგვიხდა მოკლედ გვესაუბრა-როგორ ვიყენებთ საკუთარ პედაგოგიურ ცხოვრებაში І და ІІ დონის ტრენინგებზე მიღებულ ცოდნას.
   შემდეგი საკითხი იყო მუშაობა ბლოგებზე და პროექტებზე. გავეცანით სხვა პედაგოგების პორთფოლიოს პრეზენტაციას, ვნახეთ intel-ის ვიდეოს საშუალებით თანამედროვე კლას-კაბინეტი და მიმდინარე გაკვეთილი;

·         გავეცანით  XXI საუკუნის უნარ-ჩვევებს;
·          გავეცანით სასწავლო კურსის გზამკვლევს.
·         გავხსენით ჩვენი საქაღალდეები და მასში კიდევ ექვსი საქაღალდე:
o     კურსის რესურსები
o    მოსწავლის ნამუშევრები
o    სასწავლო პროექტის გეგმა
o    სასწავლო პროექტის დამხმარე
o    რესურსები:აუდიო,ვიდეო
ü  საავტორო უფლებები.
o    შეფასება.
მუშაობის პროცესში მოძიებულ საჭირო რესურსებს სისტემატურად  ვინახავდით კურსის რესურსებში.
· შევქმენით პროექტის პორტფოლიო,რომელსაც დავარქვი: ინტელის სასწავლო კურსი;
· ვიმუშავეთ მოდული І, აქტივობა 2--აქტივობების დაგეგმვა
                                             სასწავლო მიზნების ცხრილი
                                             პოტრფოლიოს რუბრიკა
                                             პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი.
·                     გავხსენით ახალი ბლოგი; გავიმეორეთ ბლოგზე მუშაობის ძირითადი საკითხები და შევაჯამეთ პირველი სამუშაო დღის განმავლობაში შესწავლილი საკითხები.